Artículo: Gambara, H. (2002). Métodos de investigación en Psicología en Educación. Madrid. McGraw Hill (página 69)

¿Cuál es el objetivo del estudio?

1. Comprobar si se dan prejuicios racistas en una comunidad.
2. Cerciorarse de si el programa que va a aplicar es valido o no.

Fases de la investigación:

1. Comprobar si hay prejuicios.
2. Intervención por medio de su programa.
3. Comprobar la intervención es positiva.

Variables dependiente: Prejuicio raciales

Variable independiente: Su programa educativo

Indica el problema/s e hipótesis

Problema:

Prejuicios racistas que se dan en una comunidad.

Hipótesis:

Se disminuyen los prejuicios en la comunidad.

¿Qué diseño utilizan?

Cuasiexperimental, porque el investigador no ha hecho un seguimiento a largo plazo para comprobar el efecto del programa.